活動目標：1、能根據已有經驗設計簡單規律的編織圖案。
２、能根據自己的設計意圖有目的地編織圖案，并鞏固看圖編織的技能。
�。�、通過設計和編織體驗成功的喜悅。
活動準備：初步掌握紙編的基本方法、9×9格的空白設計圖、各種顏色的長方形色紙（裁好直線）和各色紙條、水彩筆。
活動過程：
一、導入課題
今天，我們大二班接到一個任務。大一班的娃娃超市聽說我們小朋友會編織，想請我們編織一批壁掛，你們有信心完成這個任務嗎？
二、講述過程
啟發幼兒尋找圖案設計的規律。（間隔、對稱等）
三、幼兒操作，教師隨機輔導
１、鼓勵幼兒創新，幫助有困難的幼兒共同設計圖案。
�。病⑻嵝延變耗芨鶕约旱脑O計圖來編織，同時注意把每一根紙條推緊。
四、評價
讓幼兒自由講述自己喜愛的編織圖案，體驗成功的喜悅。
活動延伸：
一、作為區角活動給予孩子更大的創作空間。
二、嘗試用不同材料進行編織。
三、拓展幼兒的視野，探索更多的關于民間工藝的知識。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1307165.html
相關閱讀：小班手工制作 小火車
大班手工：怎樣制作小蟲子
中班泥工制作教案：好吃的餃子粑
幼兒園大班手工教案：裝飾花瓶-
中班手工教案：香噴噴的月餅