通過城堡中的舞會情景，激發小朋友們的興趣，觀察芭比娃娃花環，發現其排列的規律。然后分組制作花環，在制作花環的過程中引導幼兒將三種顏色的小花進行規律的排序。

　　【活動目標】

　　1、嘗試將3種顏色的小花進行規律排序，感受參與數學活動的快樂。

　　2、鼓勵幼兒在操作過程中有序的取放材料。

　　【活動準備】

　　經驗準備：感知過兩種顏色的規律排序。

　　物質準備：3種顏色大小不同的花若干、膠水、棉簽、多媒體課件。

　　【活動過程】

　　一、看課件，激發幼兒參與活動的興趣。

　　通過課件中創設的城堡中的舞會的情景，激發幼兒的興趣。通過課件發現有兩個芭比娃娃沒有參加舞會。因為她們的花環沒有制作完成，激發幼兒幫助她們的愿望。

　　二、觀察花環發現排序規律。

　　1、幫助芭比制作花環。

　　引導幼兒通過觀察未做完的花環，發現三種顏色小花排序的規律，進行填補式排序。教師提問：“花環是黃色、藍色和紅色，黃色、藍色和紅色，下面該是什么顏色了呢?”

　　在幼兒幫助芭比的過程中感知3顏色有規律的排序。

　　2、芭比邀請我們參加舞會。

　　幫助芭比完成花環，她們開心的去跳舞了。為了感謝我們，芭比邀請我們去參加舞會。但是需要我們也每人制作一個花環。教師提問：“我們也可以去參加舞會了，請問你要用三種顏色做一個什么樣子的漂亮的花環呢?”引導幼兒設計自己喜歡的花環。

　　三、制作漂亮的花環。

　　引導幼兒取小組的材料。在制作花環的過程中引導幼兒將三種顏色的小花進行規律的排序。過程中對個別幼兒進行指導，提示幼兒要檢查一下自己排的是否正確。

　　四、花環舞會。

　　花環做完了，大家一起參加舞會了!自然結束。

　　【活動延伸】

　　將花環投放在小舞臺。豐富小舞臺舞會的活動內容。

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