教學目標：
1．了解豐收的幾種蔬菜，感受豐收的喜悅。
2．參與收獲勞動，體驗勞動的樂趣。
教學準備 籃子若干
活動過程：
一、談話引入
1．師：“你們知道現在是什么季節嗎？（集體回答），秋天是個什么季節呀？（秋天是個豐收的季節，幼兒集體回答）。
2．師：“我們小區的小菜園也豐收啦？我們一起去看一看都豐收了些什么？”
二、參觀豐收的小菜園，認識幾種蔬菜
1．帶領幼兒到小菜園提出參觀要求：兩個小朋友手拉手有序進行參觀。
2．教師帶領幼兒參觀小菜園。
3．提問：請你們仔細觀察一下，認識這些蔬菜嗎？
三、介紹豐收的蔬菜
1．教師集中幼兒
2．提問：你們看到了哪些蔬菜？它們長得一樣嗎？哪里不一樣？（引導幼兒從蔬菜的顏色、形狀來區別蔬菜的種類）。
四、收獲小菜園，體驗勞動的樂趣
1．師：“小菜園里豐收啦，我們一起去收獲小菜園，好嗎？”
2．教師進行分工，提出收獲要求
（1）不能踐踏菜地。
（2）拔蔬菜時，要小心翼翼，連著根一起拔。
3．收獲小菜園，教師適當指導。
五、分享勞動成果
1．提問：你收獲了什么蔬菜？
2．提問：小朋友們收獲了這么多蔬菜，感覺怎么樣呀？
3．提問：小朋友們都感覺很開心、很快樂。那為什么會覺得開心、快樂呢？
4．教師小結：小朋友們覺得開心，是因為大家通過自己的辛勤勞動，收獲了這么多果實�？孔约簞趧荧@得果實，是一件值得開心的事情。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1323901.html

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