小班數學：整點探秘

教學目標:

1、認識鐘面數字與指針表示的意思，以及在鐘面上學看整點和半點。

2、了解時間與生活、學習的關系。

教學準備：

（認知準備）能夠指認身邊不同的鐘

(材料準備) PPT、整點記錄表、自制小鐘面

教學過程：

一、看時間

?討論：時鐘有什么用？這些鐘有哪些不一樣？每個鐘面上都有什么？

?小結：盡管鐘的形狀、顏色不同，但是每個鐘面上都有指針，長的是分針、短的是時針，1??12的數字代表不同的時間。

?區分時針和分針，認認時針和分針分別指在哪里？

二、認整點和半點

?討論：現在是幾點鐘？你怎么知道的？
?小結：鐘面上一共有12格，每一格代表不同的時間，當分針指向12的時候，時針指向的數字幾就是幾點鐘。

?重點提問：半點的時候指針有什么特點？

?小結：半點時，分針指在數字6上，時針指在兩個數字的中間。

三、撥時鐘

?撥弄時鐘，分辨準確的時間
?幼兒兩兩結伴，進行游戲“我說你撥”

?根據鐘面上的時間說說：這個時間，我可能在做些什么？

?小結：鐘會告訴我們現在的準確時間，我們可以根據時間來安排我們要做的事情。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1326813.html

相關閱讀：小班數學教案：聽音數數
小班數學教案：搓元宵
小班數學《按名稱分類》教學反思
小班數學教案：熱帶魚
小班分類教案：分類游戲