大班集體舞《快樂舞》

設計思路：

《快樂舞》是一首簡單、奔放、節奏清晰的歌曲，容易被孩子們接受和喜愛。希望幼兒通過樂曲的渲染和教師的引導能輕松體驗隊形變化、舞伴交換的快樂。從而有效解決集體舞活動中幼兒情緒、情感的表現由他律變自律的問題。

活動目標：

1、感受樂曲快樂的情緒，學跳雙圈集體舞

2、學習在雙圈集體舞中交換舞伴的方法，創編“我很快樂”的動作

3、積極參與活動，表現大方，體驗共同舞蹈的樂趣

活動準備：

1、幼兒用綠色和紅色手環各10個

2、地上貼有綠色和紅色的雙圈圓點（綠色在內圈，紅色在外圈）

活動過程：

一、游戲導入，難點前置：了解集體舞的站位和交換舞伴的方法

1、師：地上有一些綠色圓點和紅色圓點，請男孩子選擇綠色圓點站位，女孩子選擇紅色圓點站位。

2、師：我們一起來玩“找朋友”的游戲吧。（通過游戲了解站位和交換舞伴的方法）

二、學習集體舞蹈的動作，嘗試雙人配合跳雙圈舞

1、師：我帶來了一首關于“快樂”的歌曲，我們一起欣賞吧（播放歌曲）。

2、師：請你們說一說歌曲里有哪一句歌詞是反復出現的？

3、師：我們再聽聽音樂，當聽到：“你快樂嗎？我很快樂”，請你們一起跟唱。

3、師：我把《快樂舞》編成舞蹈跳給你們看。請你們看看我和X老師一起跳舞時的表情是怎樣的，我們做了哪些快樂的動作。

4、師：剛才我和X老師在舞蹈中做了哪些動作？我們一起跳舞的表情又是怎樣的？請你們來做一做。

5、師：請你們按照剛才做游戲的方式找到綠色和紅色圓點站位，我們一起來跳《快樂舞》吧。

6、師：請你們按照游戲“找朋友”的方式來交換舞伴。（幼兒在音樂的間奏部分完成交換舞伴的動作）

三、創編動作，表現音樂

1、師：和朋友一起跳舞快樂嗎？你可以用什么動作表現自己的快樂呢？

2、師：請你們用自己的動作表現“我很快樂”。

3、師：請你們把剛才創編的“快樂”動作加進舞蹈里去跳吧。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1331358.html

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