小班語言活動：老師像媽媽

教學目標: 1、在欣賞歌曲的過程中熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，愿意學唱歌曲。

2、激發幼兒喜歡幼兒園、愛老師的情感。

教學準備：（認知準備）幼兒初步熟悉新環境

（材料準備）音樂

活動重點：喜歡幼兒園，愿意跟唱。

活動難點：幼兒能聽好前奏音樂整齊地開始。

教學過程

一、歌曲：《老師像媽媽》

師：寶貝們，你們喜歡幼兒園，喜歡老師嗎？為什么？

小結：在幼兒園我們就像是一家人，老師是你們的媽媽，你們都是老師的寶貝，都是我的好孩子。在幼兒園里，無論你們碰到什么事情，高興的不高興的都可以告訴老師，老師會幫助你們

1、欣賞歌曲《老師像媽媽》

師：“我們都講得真好！今天老師把剛剛說的話編成了一首好聽的歌曲，想聽嗎？（教師示范演唱歌曲）

師：“好不好聽呀？你聽到歌里了些什么？”

2、熟悉旋律：”

1）幼兒邊聽邊跟著老師念語言節奏

師：幼兒園像什么？我們是一家人，就應該相親相愛，老師愛寶寶，寶寶愛誰？在幼兒園老師像誰？

2）幼兒聽著音樂一邊拍手一邊念語言節奏

師：老師再唱一遍，請小朋友用小手幫我伴奏�！�

3、幼兒學唱歌曲

幼兒輕聲跟老師唱歌

??“你們覺得這首歌好不好聽��？想不想和老師一起唱唱看？”

結束語：“小朋友唱得真棒，連老師都感動了，老師叫你們好娃娃，你們說老師是好媽媽，你們喜不喜歡老師呀？”

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1337046.html

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