我班進行的第一個教學活動是由我執教的語言活動:《戴項鏈的比賽》,活動目標:1. 能仔細觀察畫面的一些細節及變化,理解故事情節。 2. 樂意發表自己的想法,語言清楚完整。 3. 懂得堅持能獲得成功的道理。 活動中我運用了多媒體課件,生動、有趣的動畫形象,使孩子們積極主動的投入到活動中,活動中我采用了開放啟發式的教學方法,引導孩子仔細地觀察畫面,大膽地想象、發表著小動物的心里活動。這是一篇充滿了童趣的故事,生活中,我們經常可以看到孩子們因為貪玩而無法堅持做完一件事情,家長也經常有說教無效的頭痛經歷,然而故事就是通過一個個活靈活現,性格迥然的小動物形象在面對誘惑時,小松鼠抵抗住了櫻桃項鏈的鮮嫩和香甜帶著自己的項鏈跑到終點,成為冠軍;小兔和小貓通過想辦法動腦筋交換項鏈來抵抗食物項鏈的誘惑,小猴子則沒有經受住桃子項鏈的誘惑,吧桃子給吃了,違反了比賽規則,他們雖然跑得都比小松鼠快,但,最終不能得到冠軍。通過這個有趣的故事使幼兒懂得“只有經受住考驗,抵抗住誘惑,堅持到底,才能成功”的道理?粗⒆觽兲煺嫱さ难孕泻捅憩F教室里時不時地贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。
第二個活動是:藝術活動《打扮海寶》,由沈辛嵐爸爸執教。沈老師是全塘小學的美術教師,他借助上海世博會的吉祥物“海寶”,用自然親切的語言導入,“今天沈老師給你們帶來了一件禮物,看看是什么?”激起孩子興趣。
讓兒時的野米飯再次飄香
有益的親子活動:大班野外親子活動
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