一、益智區的生成
區域活動是提供給幼兒一個自我發現，自主學習及和同伴進行合作游戲的活動形式，它靈活多樣，能開發幼兒潛能，滿足每個幼兒的不同發展需要，是最受幼兒歡迎的活動之一。尤其是大班幼兒對一些智力游戲，搭建，迷宮，還有像電視節目中的智力問答題等表現出了濃厚的興趣。由此生成了益智活動區域。
二、預設目標
1.通過自主活動，發展幼兒的想像、創造能力和動手探索操作能力。發展幼兒的發散思維。
2.幼兒間團結互助，樂意共享自己和別人的快樂。
三、活動材料
掛牌（兩種不同樣式的掛牌共20個）貼紙
益智區：搭建（石頭、木塊、小球、等）迷宮（紙，筆，小棒，積木，彩紙，毛線，等）等
美工區：多變的蔬菜（各種蔬菜、種子、刻刀等）會變的瓶寶寶（各樣的瓶子，毛線，剪刀、紙張等）
四、活動流程：
創設環境幼兒自主活動師生交流
活動指導過程：
（一）環境創設
1、師生共同布置活動區環境。
2、要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
3、自己的設想成功了，別忘了給自己一分獎勵
（二）幼兒自主活動
1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區
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