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大班區域教案:風在哪里

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 大班區域活動 來源: 記憶方法網
活動目標:1、激發幼兒探索的欲望。

2、培養幼兒的語言能力。

活動重點:

激發幼兒探索的欲望。

活動難點:

培養幼兒的語言能力。

活動準備:

圖書角:投放一些動物、植物的圖卡,幼兒仿編散文詩。

手工區:塑料袋、硬紙板、報紙等制作風箏、扇子、風箏等示范作品?茖W區:幼兒利用手工區制作的作品去找尋風。

活動過程:

一、朗誦詩歌“風在哪里”

1、小朋友還記得我們學過一首詩歌嗎?詩歌的名字叫什么?那我們一起來朗誦一遍吧!

2、風在哪里呢?詩歌里是怎么說的?

3、你覺得風在哪里呢?你能把它們編進詩歌里嗎?請一些幼兒仿編詩歌。老師指導。

二、區域引入

今天我們就來開展區域活動《風在哪里》,首先小朋友們可以到閱讀區看著圖片仿編詩歌。然后可以把詩歌里的物體制作成手偶。比如詩歌里有“風、花兒、草兒”,制作好了還可以和好朋友去表演詩歌。
三、介紹區域 1、說材料

圖書角:投放一些動物、植物的圖卡,幼兒仿編散文詩。

手工區:塑料袋、硬紙板、報紙等制作風箏、扇子、風箏等示范作品?茖W區:幼兒利用手工區制作的作品去找尋風。

2、幼兒自選區角活動。

四、幼兒收拾材料結束活動。

五、小結并展示幼兒活動情景和作品。

效果分析:

大班《走近小學》區域活動計劃參考
大班區域活動教案:多樣的扇子


本文來自:逍遙右腦記憶 /youer/251092.html

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