活動準備：
1、對《小蝌蚪找媽媽》的故事情節較熟悉。
2、《小蝌蚪找媽媽》動畫片（已作剪輯）；故事中的小動物圖標。
3、白紙、水彩筆、毛根。
活動過程：
1、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節。
l 師：小蝌蚪把哪些動物當成自己的媽媽了？為什么會這樣？
2、看動畫片《小蝌蚪找媽媽》，進一步了解故事情節的先后順序。
l 師幼共同觀看動畫片。
l 師：小蝌蚪去找媽媽，它們先遇見了誰？又遇見了誰？
3、討論：怎樣制作連環畫？
l 明確制作要求：請小朋友以小組為單位來制作連環畫，一個小組共同做一本。
l 怎樣來做連環畫？
（1） 先想好故事有哪幾個主要情節，一個情節畫一張紙，一共需要幾張紙？商量好由誰來畫？
（2） 分小組畫故事內容。
（3） 設計繪畫封面。
（4） 把畫好的紙張按照故事情節的先后順序排列并寫上頁碼，裝訂成冊。
4、幼兒分小組繪畫、制作連環畫。
l 只用水彩筆勾線，畫出主要的物體和背景，不涂色。
l 鼓勵幼兒小組協商，共同決定畫幾張紙，如何分工等。教師注意觀察，給與及時的幫助。
5、分享交流。
各組推選代表根據自制的連環畫，為大家講述《小蝌蚪找媽媽》的故事。
活動延伸：
1、區域中完成連環畫的涂色。
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