設計意圖：“人” 對幼兒來說，是有趣而神秘的。每一個幼兒無時無刻不在與自己的身體打交道，但這并不表明幼兒對身體有充分的認識。在幼兒生長發育過程中，對“人”的探索是及其重要的時期。引導幼兒正確的認識自己、喜歡自己、學會保護自己是幼兒健康教育中必不可少的內容。因此特設計活動“動一動，扭一扭”，旨在通過此活動，讓幼兒探索身體上的各個關節，知道關節的重要性，懂得保護關節的方法，從而激發幼兒探索人體的興趣。

情感目標：

激發幼兒探索人體的興趣，能積極參與活動。

技能目標：

1、知道人體上有許多關節，發現關節的有趣特點;

2、懂得怎樣保護自己的關節。

物質準備：

1、關節娃娃圖四幅，安全教育圖三幅;人體骨架圖一副。

2、拱型門一個、席子一床、小呼拉圈四個。

經驗準備：

幼兒大概地了解過人體有哪些關節

活動過程：

一、開始部分

教師帶幼兒玩鉆、爬、跳、走的體育游戲，讓幼兒在游戲中活動身體的各個關節。

二、基本部分

1、引導幼兒發現身體上有許多關節

①、提問：剛才我們在玩游戲的時候，身體的什么地方在動?

②、小結：人體上有很多關節，是關節讓我們的身體可以運動。

2、請幼兒找一找身體上有哪些關節

①出示關節娃娃圖，請幼兒分組去把娃娃身上的關節找出來，打上記號。

②游戲：“我說你動”。教師說某一關節名稱，幼兒就動一動，扭一扭。

3、引導幼兒感知關節與人體活動的關系

①、讓幼兒體驗關節不動時的感覺。

②、教師小結。

4、初步了解怎樣保護關節。

①、請幼兒講一講怎樣保護自己的關節?

②、出示圖片請幼兒觀察，說一說圖上小朋友的行為對不對?為什么?

5、教師帶幼兒做關節活動操。

三、結束部分

教師隨機小結。

四、活動延伸：

在今后的活動中指導幼兒多進行關節運動，并隨機教育幼兒要注意保護關節。

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本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/253272.html

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