【活動目標】  
1、引導幼兒知道歌曲的名稱，理解歌曲的內容，能唱準七分音和休止符。  
2、引導幼兒體會歌曲的幽默風趣，與同伴互相配合合作，共享成功的喜悅。  
【活動準備】  
多媒體課件音頻。  
【活動過程】  
一、談話導入。  
師：小朋友你們喜歡小動物嗎？你們知道小鳥、小魚生活在哪里嗎？公雞和母雞誰會下蛋呢？今天老師給小朋友帶來了一首歌曲，請小朋友聽一聽歌曲里唱了些什么？  
（設計意圖：通過教師與幼兒的談話激發幼兒學習的興趣。）  
二、教師范唱歌曲，介紹歌曲內容  
1、播放課件。  
師：歌曲里唱到了哪些小動物呢？  
幼：小鳥，小魚等。  
師：小朋友們聽得真仔細，我們再來仔細聽聽在它們身上發生了什么？（再次播放課件。）  
師：在它們身上發生了什么呢？  
2、師：這首歌給你們什么感覺？歌曲里唱到的事情和我們知道的一樣嗎？這首歌和我們以前唱的歌一樣嗎？哪里不一樣？  
幼兒根據教師出示的圖片具體講述。  
小結：歌曲里唱的都是顛倒過來的事情，非常的有趣，這首歌曲的名字就叫做《顛倒歌》。  
（設計意圖：通過欣賞感受歌曲中顛倒、滑稽的事情。讓幼兒了解歌曲所唱的內容。激發起幼兒想學唱的欲望。）  
三、組織幼兒學唱歌曲。  
師：這首歌曲非常有趣，今天請小朋友一起來學一學這首歌曲，把這首有趣的歌曲唱出來。  
1、幼兒跟隨教師一起演唱歌曲，引導小朋友邊看圖片邊演唱，幫助幼兒理解掌握歌詞。  
2、幼兒集體演唱歌曲，教師鼓勵小朋友大膽地演唱。鼓勵生生互動表演唱。  
師：這首歌真有趣，把所有的事情都顛倒過來了，所以在唱的時候，要怎么樣呀？我們臉上要帶著笑容，聲音不能太慢，要輕快活撥。請你和好朋友一起來表演表演這首歌曲，看看誰表演得最可愛最滑稽。  
（設計意圖：通過邊看圖片邊學唱以及各種方式的反復演唱幫助幼兒學會演唱歌曲。并通過教師引導性的提問，幫助了解歌曲中滑稽、有趣的情感。）  
【活動延伸】  
鼓勵幼兒相互討論、創編歌曲。  
師：小朋友，剛才歌詞里講的都是些顛倒的事情，你們有沒有顛倒的話或事情說出來和大家一起分享呢？請小朋友們把你的事情編到歌詞里唱唱看！誰來試試看。  
（設計意圖：通過創編歌詞，幫助幼兒進一步了解顛倒的意思，發散幼兒的思維，讓幼兒擦出創新火花。）  
附歌曲：  
小小老鼠樹林里面稱大王，  
大獅子害怕那小狐貍，  
螞蟻扛大樹，大象沒力氣，  
事情全顛倒，哈哈，你說多可笑！  
小小魚兒飛在那藍天里，  
小鳥兒漂游在海洋里，  
公雞會生蛋，母雞喔喔啼，  
事情全顛倒，哈哈，你說多可笑！  

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