【活動目標】
　　1、培養幼兒的動手操作能力，及積極參與制作的興趣。
　　2、通過故事得知小豬的基本構造是用球形和水滴形組成的。
　　3、能夠認識一些常用色，用名字進行在一次的顏色認知。
　　【活動重點】能選擇適當的泡泡泥來表示畫面內容。
　　【活動難點】在家長的協助下制作出與眾不同的小豬。
　　【活動準備】
　　泡泡泥，牙簽，黑色筆，盤子，小豬吃西瓜圖一套，西瓜地，音樂，圖片。
　　【活動過程】
　　一、課前準備。
　　向家長解說課程說明及本次活動有關的注意事項，通過播放圖片的方式讓家長對泡泡泥有進一步的了解，同時也可以看到本學期幼兒制作出的一些作品。
　　二、故事導入。
　　1、從前有只小豬，它特別喜歡吃西瓜，于是，就種了一片西瓜地，我們一起來看一看。（出示小豬完整圖）
　　2、提問：誰來到了西瓜地？
　　3、教師逐一通過每個小豬的顏色來進行提問，這是誰？
　　4、它的身體都是由哪些部分組成的？都是什么形狀的？
　　三、找出水滴形及球形。
　　1、提問：小豬的那里不同？
　　2、它們身上都用到了哪些形狀？
　　3、哪些地方都用到了水滴形？（出示圖）
　　4、球形有幾個？水滴形有幾個？大小一樣嗎？
　　5、通過以上提問，讓幼兒更加細致的了解到小豬的身體構造。
　　四、操作活動。
　　1、教師邊示范邊講述小豬和西瓜的基本做法，制作出一只小豬一塊西瓜，扎上鼻孔，畫上瓜紋和瓜子。
　　2、幼兒人手一塊泡泡泥，按照老師的要求進行制作。
　　（1）分析圖
　�。�2）根據圖進行分泥
　�。�3）獨立完成制作
　　五、親子合作（大顯身手）。
　　1、在完成作品的基礎上給小豬添加一些裝飾品，讓自己的小豬與眾不同。（家長幼兒共同完成）
　　例如：帽子圍巾衣服領結頭花
　　2、將制作好的小豬展示在長有西瓜的作品盤里。
　　六、結束部分。
　　每組以小代表講述本組的內容，幼兒互相欣賞學習。

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