花紋,作為組成圖案的基本元素，存在于我們的生活之中，成為美化生活的重要因素之一。
孩子是愛美的，他們對美的追求遠遠高于成人，女孩們往往會因為花裙子上的一朵小花而激動半天，男孩子會圍在一起討論自己玩具車輪子上的花紋是什么樣子的，有什么不同，等等。他們的眼睛在時刻搜尋著環境、生活中各種各樣美的東西。他們喜歡用手中的畫筆記錄下美的圖案，他們會在不經意間，用手中的玩具進行非常有規律地排列組合，他們會在擺弄材料的過程中探索出規律的存在，雖然在他們的意識中還沒有單獨紋樣、二方連續、四方連續的概念。此時此刻，我們將孩子引進這個神奇、多彩的世界里，給孩子一個自由的空間，讓孩子充分感受花紋的多樣性，體驗用花紋創意組合帶來的的美，與老師、同伴分享自己的發現與收獲，體驗創造的快樂，在審美中盡情釋放自己的情感。
小班的孩子好奇心強，好模仿，細心的教育者，不妨走近孩子，給他們一個特定的學習環境，為他們提供可操作的材料資源，讓他們在觀察、探索、嘗試操作中去得到發展。
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