【活動目標】  
1、愿意用普通話學習簡單的句子。  
2、培養托兒參與游戲的愉快情緒。  
3、感知和表現幾種動物不同的走路姿勢。  
【活動準備】  
1、大幅背景圖，有小路、鮮花綠草、池塘、藍天白云。  
2、操作的小動物圖片“小兔”、“小鴨”、“烏龜”、“小貓”。  
3、錄音機、“小動物走路”的音樂帶、磁鐵。  
4、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的小圖片若干。  
5、事先集體組織托兒觀察小兔、小鴨、小烏龜、小花貓走路的樣子。  
【活動過程】  
一、師：“小朋友，今天有許多小動物想認識你們，你們想不想認識它們呀？”。出示大幅美麗的背景圖，“你們看，誰來了？”  
二、（1）出示小兔圖片，邊操作邊說：“是小兔，它是怎樣走路的？”  
老師將圖片用磁鐵貼在背景圖上，教托兒用兩手放頭上，各伸出兩個手指當耳朵，雙腿半蹬，作跳的動作。邊跳邊學短句：“小兔走路蹦蹦跳”。  
（2）在背景圖上出示小鴨圖片，邊操作邊問：“它是怎樣走路的？”  
教托兒學小鴨走路，半蹲，兩腳呈八字，胳膊向里彎，一前一后。學說短句：“小鴨走路搖呀搖呀搖”。  
（3）出示小烏龜圖片，問：“又有誰來了？”“小烏龜是怎樣走路的？”  
教托兒膝蓋著地，用兩手兩腳向前爬。學說短句：“小烏龜走路慢吞吞”。  
（4）出示小花貓圖片。“小花貓也來了，它是怎樣走路的？”  
教拖兒學小花貓走路，右手向前伸，右腳向前邁，左手收在胸前。學說短句：“小花貓走路靜悄悄”  
三、師：“小朋友都知道了小兔、小鴨、小烏龜、小花貓是怎樣走路的。下面，我們來玩一個‘找小動物’的游戲�！�  
將托兒分為四個小組，每組托兒拿一種小動物的小圖片，如：老師出示小鴨的大圖片，請拿小鴨小圖片的托兒就要馬上說“小鴨走路搖呀搖呀搖”，邊說邊做動作。小兔、小烏龜、小花貓的游戲方法同上。  
四、老師小結。  
音樂“小動物走路”，托兒隨著音樂節奏邊唱邊跳離開活動室。  

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