活動目標：1、使幼兒了解各動物的特征，并知道它們愛吃的食物。2、幫助幼兒學習禮貌用語、學做小主人。3、感受朋友友好相處的快樂。
活動準備 1、經驗準備：已初步認識小熊、小貓、小狗、小兔幾種動物
2、材料準備：小熊、小貓、小狗、小兔等幼兒較熟悉的動物頭飾，及其他們愛吃的食物圖片
活動流程 1、根據幼兒生活經驗，談話導入。
師：（出示玩具小熊）哪個動物朋友來了？小熊不但長得可愛，而且對待朋友可熱情了，它經常邀請朋友們到它家里去做客。小朋友知道應該怎樣招待客人嗎？（幼兒各抒己見，啟發幼兒在日常生活中要熱情有禮貌的招待客人。）
2、出示各種食物的圖片，激發幼兒對故事的興趣。
“小熊今天要請客，準備了這么多好吃的，他要請誰呢？”引導幼兒根據食物猜一猜小熊要請的客人，并說出理由“你怎么知道是小貓（小狗、小兔）”。
3、結合圖片完整講述故事，并引導幼兒參與。
師：小熊到底請了誰呢？我們一起來聽故事《小熊請客》。
教師繪聲繪色講述故事，重復的情節引導幼兒參與：客人敲門是引導孩子集體表演；小動物的對話引導孩子描述體驗，了解幾句常用的禮貌用語：“你好”、“請”、“謝謝”；小熊拿食物招待客人時請幼兒挑選合適的圖片送給客人：“小貓（小狗、小兔）來了，小熊要請他吃什么呢？”請個別小朋友送食物。
4、問題討論。
三個小動物最后對小熊說什么？為什么要這樣說？
5、角色表演。
我是小熊，小朋友來做我們動物小客人，請告訴我：你是哪個小動物，愛吃什么？ 我的創新
活動流程 小結：每個小動物都有自己喜歡吃的食物，小貓愛吃魚，小狗愛吃骨頭，小兔愛吃蘿卜，可不能搞錯了！
6、延伸活動。
如果情況允許可把故事表演設計在活動課內。如果班內孩子多，就扎起區域活動中延伸：在娃娃家里設計小熊請客的情景，讓孩子進行故事表演。
小結
及
反思 一般的故事活動，我習慣于先讓孩子們觀察圖片，留給空間，引導充分想象。在故事講述過程中，吸引孩子們參與表演、講述，讓幼兒潛移默化的知道了“到別人的房間要敲門”、“有人敲門時，要問清楚是誰才能開門”“對客人說話要有禮貌，用好吃的好玩的招待客人”等道理，孩子主動積極、參與率高。
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