首先讓我們思考這樣幾個問題——“為什么要開展音樂活動？它的價值在哪里？”“幼兒通過音樂活動學會唱一些歌曲，跳幾個舞，會幾個打擊樂伴奏、幾個音樂游戲，這就是我們開展音樂活動的目的嗎？”答案顯然是否定的。我們在幼兒園開展音樂活動的目的正如新《綱要》上所說的，是為了“感受生活和藝術中的美”、“激發表現美和創造美的情趣”、“幫助提高表現的技能和能力”。所以，在音樂教學活動中，我們的目光不能只停留在學會歌曲、律動、節奏樂上，更應該關注幼兒綜合音樂素質的培養，因為這才是他今后乃至一生都能夠欣賞美、感受美、創造美的基礎。
再來分析《熊和石頭人》這首歌曲。是一首歌詞旋律簡單、內容生動的歌曲，是不是我們把它設計成一個歌唱活動，幼兒學會唱了就完成教學任務了呢？答案顯然也是否定的。仔細分析這首歌曲，它所值得挖掘的教學點是很多的，除了歌唱教學我們還應該考慮到：1）歌曲的歌詞簡單形象，很適合歌表演；2）歌曲的最后一句所表現的情節合適幼兒積累一些控制聲音的演唱技巧；3）歌曲內容富有趣味，可以設計成音樂游戲；4）游戲中的自我控制、相互合作能力的培養等等。在圍繞這一首簡單的歌曲所開展的活動中，幼兒的很多音樂素質都能夠得到鍛煉和發展。因此，對于這個活動的目標，我是這樣制定的：1）能用強弱不同的聲音演唱歌曲，并嘗試根據歌詞內容創編表演動作和游戲。2）在歌曲的表演與游戲活動中能積極參與、大膽表現，體驗表演與游戲的快樂。這樣才是把一個音樂作品、一次音樂活動價值的最大化，這才是一次有效課堂的建構。
奧爾夫音樂活動：《小雨滴溜滑梯》反思
大班音樂活動“熊和石頭人”活動設計和課后反思
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/274747.html
相關閱讀：大班音樂《走路》
大班音樂欣賞《賽馬》
大班音樂欣賞《加速度圓舞曲》
大班兒歌活動：小花布變變變
幼兒園大班音樂教案建筑回旋曲