活動目標：

　　1、能“以大帶小”的共同合作進行分類。
　　2、能根據學具的不同特征進行多維分類。
　　3、學會運用多種方式統計、記錄、分類的結果。
　　活動準備：

　　各種學具、記錄板、記錄紙、彩筆......
　　活動過程：

　　一、圓周活動：游戲??搶圈

　　二、學具的分類：
　　1、引導幼兒觀察學具的特征；
　　2、討論：“可以根據學具的什么特征進行分類�！�
　　3、幼兒分組，進行分類活動。
　�。�1）教師根據幼兒的分類情況，引導幼兒記錄分類結果。
　�。�2）引導（大）幼兒運用數字統計記錄分類結果。
　�。�3）引導幼兒進行多維的排序、分類的練習。
　�。�4）鼓勵幼兒“以大帶小”共同活動。
　　4、每組幼兒講述分類的方法及結果。

　　三、小結
　　討論：更多的分類的方法、記錄的方法。
延伸活動：將各種實物進行多維分類，并用更多、更好的方法記錄分類結果。

我能行
“我是小海軍”

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/278438.html

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