活動準備;
故事畫面，故事磁帶。
活動過程：
一、出示畫面，引導幼兒觀察并理解故事。
師：花園里有一位美麗的花仙子和綠精靈，它們都覺得自己很美。究竟誰更美呢?我們來聽一個故事《花草精靈》就知道了。
1、出示畫面一：小朋友你們看圖上有誰?
2、花仙子和綠精靈在干什么?你從哪里看出他們在爭吵的?(引導幼兒從他們的表情手勢，發現他們在爭吵。)
3、他們一直吵個不停，誰來了?小鳥和蜜蜂會說什么?(引導幼兒想象一些勸架的話。)
4、花仙子和綠精靈聽了小鳥和蜜蜂的話會怎么做?
5、花仙子和綠精靈到底為什么爭吵，最后結果怎么樣呢，請小朋友來聽個故事，故事的名字叫《花草精靈》。、
二、教師講述故事
1、提問：故事的名字叫什么?故事里有誰?
2、花仙子和綠精靈為什么爭吵?
3、他們吵架的結果怎么樣?
三、結合圖片再次講述故事。
1、提問：故事的名字叫什么?
2、花仙子和綠精靈吵架時說了什么?
3、誰來了?他們會對花仙子和綠精靈說什么呢?
4、最后花仙子和綠精靈明白了什么道理，他們一起參加了什么活
動?
四、初步感受故事里花朵和綠葉的依存關系，懂得世界因豐富才美好。
1、故事的最后，花仙子和綠精靈明白了什么道理?為什么花仙子和綠精靈配在一起才漂亮。
2、花仙子和綠精靈明白了花和綠葉要配在一起才會更漂亮，你覺得春天還有哪里很漂亮?
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