律動練習：《擠奶》、《織布》、《斑鳩調》。
二、學習歌曲《慶祝六一》。
1、通過談話，引發孩子的興趣。
教師：你們知道星期五是幾月幾號嗎？（六月一日）對了，星期五是六月一日，六月一日是國際兒童節，孩子們的節日。你們是怎么慶祝自己的節日呢？（請孩子們說一說）
教師小結：孩子們都說到許多慶祝自己節日的方式方法，在這一天有許多小朋友是和爸爸媽媽或者是小朋友一起度過自己的節日。
2、引出歌曲,聆聽歌曲內容。
教師：今天老師帶來一首歌曲，講的也是小朋友慶祝自己的節日，我們一起來聽聽，小朋友是怎樣慶祝自己的節日，我們一起來仔細聽聽。（播放歌曲《慶祝六一》。）
3、理解歌詞內容。
教師：歌曲的名字是什么？（《慶祝六一》）歌曲里小朋友是怎么慶祝節日的呢？你都聽到什么？（請個別回答）還聽到什么呢？我們再來聽一聽�。ㄔ俅务雎牳枨�
教師：歌中的小朋友在做什么？他們是怎樣慶祝六一的呢？六一兒童節到了，大地發生了什么變化？他們來到了哪里？在干什么？
教師小結：歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節日。六一、六一，大地穿上花衣。他們來到了草地上、花園里，在快樂地游戲。我們一起來跟著老師的琴聲來念念歌詞。
4、學習歌曲。
教師：聽完歌曲，念完歌詞，你發現這首歌曲有什么特點嗎？
教師小結：這首曲子是A、B、A、B、A的結構特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。
5、教師帶領幼兒學唱歌曲，根據幼兒學唱過程中的困難，進行重點講解。
6、鼓勵幼兒大膽演唱歌曲，表揚有感情表演的幼兒。
三、結束部分。復習歌曲《拾豆豆》。
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