活動前言:新年是我們中國最大的傳統節日,在這一時期,全國人民都在為新年做準備,小朋友們也不例外,通過參加各種各樣的新年活動,可以更多的讓孩子們體驗到新年的快樂,了解到更多有關新年的知識!
活動目標
1、理解兒歌內容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。
活動準備
兒歌《新年》,新年錄像
活動過程
一、經驗交流
價值取向:交流以往過年的經驗,感受新年的歡快的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)
3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)
提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌
價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。
1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)
2、師:兒歌說太陽變成了什么?
3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?
4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領也變大了,所以大家都覺得非常的高興。
三:學習兒歌
價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內容。
四:延伸活動:互相拜年
價值取向:通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。
總結:此活動整合的經驗比較多,孩子能夠和老師相呼應,激發孩子的合作意識,在活動的同時也讓孩子們更多的感受到了新年的氣氛,平時家長們也可以多與孩子做一些有關新年的小活動!
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/327049.html
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