【活動目標】

　　1．在對圣誕節和春節的不同慶祝方式的比較中，認識并學習諸多與節日相關的詞匯。

　　2．在系列慶�；顒又�，西方的節日文化和飲食文化。

　　3．培養幼兒對英語學習的一種新的認識，使幼兒對英語學習的興趣不只停留在語言符號的表層上，而是渴望去探索支撐語言的西方思想文化。

　　【活動過程】

　　一、Chinese和English1．教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發幼兒畫出來。

　　P1ease draw two face．One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose．The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages．2．教師出示多張中國人和英國人的圖片。讓幼兒仔細觀察，啟發幼兒得出結論：中英兩國人的外貌特征不同。

　　3．鼓勵幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國人的外貌特征。

　　二、介紹節日1．播放有關春節和圣誕節節日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個節日不同慶祝方式的同時，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個詞語。

　　2．幼兒按意愿分成圣誕組和春節組參加模擬慶�；顒�。

　　The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival．You can choose the team you want to join in．Then we will start our celebration.

　　三、模擬過節1．節日的氣氛準備。

　　(1)教師指導圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過程中學習詞語Christmas gift(圣誕禮物)，并鼓勵幼兒說出各種美工工具的英文名稱。

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本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/334951.html

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