一、活動目標：

　　1、 體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。

　　2、 能大膽的邊唱邊表演動作。

　　3、 學習根據歌詞內容創編動作。

　　二、活動準備：

　　1、 教師熟悉歌曲，音樂CD或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個，走路的小朋友三個連在一起。

　　2、 小朋友有觀看過小鳥飛，小貓跑的經驗。

　　三、活動過程：

　　1、 教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動室坐好。

　　2、 小朋友練聲《我愛我的小動物》。

　　3、 教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問：

　　1 你聽到老師唱了一些什么？

　　2 你覺得這首歌好聽嗎？

　　4、 小朋友學唱歌曲，理解歌詞的意思。

　　1 教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。

　　邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。

　　2 小朋友跟著老師念歌詞一次。

　　3 教師放音樂，移動教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。

　　4 小朋友邊跟著音樂學唱歌曲邊表演動作。

　　5、 小朋友根據歌詞的內容創編動作，邊唱邊表揚。

　　6、 教師小結，表揚動腦筋創編動作的小朋友。

　　四、活動總結：

　　教師總結幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對音樂活動的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/338509.html

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