一、主題設計思路：

　　秋天是金黃的季節，收獲的季節。隨著天氣的逐漸轉涼，一片片樹葉飄落下來，農民們忙著收割、播種，多姿多彩的大自然正是一個活生生的課堂。為了讓幼兒能更好地感知秋天的季節特征，積累有關秋季特征的感性經驗，我們利用豐富的農村自然資源，在小班開展了主題活動——“美麗的秋天”。

　　二、班級情況分析：

　　本班共計幼兒35名，大多數幼兒都是由汽車接送，孩子們居住的比較分散，而且多數幼兒都是由爺爺、奶奶看護，因此我們的家長工作有時就很難開展。根據本班幼兒的實際情況和發展需要，我們組織開展了“大帶小”的活動，讓大班的孩子們與小班的小朋友手拉手，走進大自然，幼兒不僅提高了認知能力，而且社會性有了發展，與人交往的能力有了提高。

　　三、主題活動的預設目標：

　　1、知識目標：通過文學活動、科學活動等一系列的教學活動，讓幼兒了解秋天的變化，認識“菊花”、“一串紅”等花卉，擴展幼兒的知識面。

　　2、能力目標：通過科學活動、美術活動、韻律、歌唱等活動提高幼兒的觀察能力，動手能力以及感受美、表現美的能力。

　　3、情感目標：通過“大帶小”的遠足活動，走進大自然，帶領幼兒尋找秋天的變化，培養幼兒愛秋天、愛大自然的情感。

　　四、環境、資源的利用：

　　1、充分利用農村自然資源，帶領幼兒觀察秋天的變化，觀察秋天的樹和花的變化。

　　2、鼓勵家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感受秋天的季節特征。

　　五、區域活動：

　　名稱 材 料 內 容 與 要 求

　　美工區 棉簽棒、各種水粉顏料、畫有菊花莖和葉的畫紙。 能利用棉簽棒大膽作畫。

　　畫有一串紅莖和葉的畫紙、紅色皺紋紙、膠水、抹布。 在花莖上用紅色皺紋紙對應粘貼一串紅的花朵。

　　表演區 音樂磁帶、小樹葉的胸飾、樂器等。 跟著音樂表演“小樹葉”隨風舞動的情景。

　　觀察區 幼兒與家長共同收集的秋天的各種農作物及種子。 認識各種秋天的農作物及種子，通過觀察豐富幼兒的認知。

　　圖書角 春、夏、秋、冬不同季節的圖書。 比較、了解不同季節的不同特征。

　　數學區 大小、顏色、種類不同的樹葉卡片及標記圖。 利用各種樹葉卡片按要求進行排隊。

　　教師預設活動：

　　第一周 第二周

　　語言 秋葉飄 語言 落葉

　　科學 美麗的菊花 科學 一串紅

　　美術 菊花 美術 一串紅

　　音樂 秋葉 音樂 游公園

　　數學 樹葉排隊 綜合 樹葉寶寶找媽媽

　　體育 掃落葉 體育 運送水果

　　為了使這次活動很好的開展我們選擇了綜合教材上的內容，安排了兩周的教學活動。第一周，我們安排了語言活動秋葉飄，科學活動：美麗的菊花。美術活動：棉簽畫“菊花”，音樂活動：秋葉，數學活動：樹葉排隊以及體育活動：掃落葉。第二周，我們安排了語言活動落葉，科學活動：美麗的一串紅。美術活動：粘貼畫“一串紅”，音樂活動：游公園，綜合活動：樹葉寶寶找媽媽以及體育活動：運送水果。

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