主題成立的價值：

　　在孩子的眼中，成人是了不起的，每個孩子都希望自己快快長大，盡快進入成人世界，模仿成人勞動也是孩子最喜歡的一種游戲。這個主題就是從孩子的角度出發，用孩子的眼光去看待、體察成人世界，幫助孩子弄明白：他們是誰？他們在做什么？他們是怎樣做的？我能像他們一樣做一做嗎？所以，主題充分利用父母及社區環境的資源，擴大孩子對成人勞動的認識范圍。在游戲中使幼兒模仿的愿望得以實現，動手操作能力得到鍛煉，同伴間的關系得以磨合。

　　內容選擇的依據：

　　本主題開展過程中我們將在日常談話中引導幼兒入園、離園途中觀察幼兒園附近、街區中還有哪些行業的人們，了解不同勞動者的服裝、用具及職業特點，以及他們的工作與自己生活的關系。 另外，還請家長協助向孩子介紹自己的職業，參觀自己的勞動場所，介紹自己工作中需要用到的物品。

　　和孩子一起搜集不同行業的工作圖片、照片及用到的工具，所穿服裝，如廚師服、警服、護士服等，帶到幼兒園，便于豐富孩子相關知識并開展角色游戲。第一周我們選取了幼兒身邊便于接觸的糕點制作等內容成為幼兒活動的內容，擴大幼兒對成人勞動的認識范圍。第二周邀請有關不同行業家長到幼兒園與孩子聊聊他們的工作，提供一些體現職業特征的物品，教育孩子尊重成人勞動。

　　主題達成的目標：

　　1、道每樣物品都包含著各行各業人們的勞動，了解一些常見的物品和生產流程。

　　2、感知物體的大小與數量的關系。

　　3、萌生了解不同行業的愿望，知道部分行業的職業特點。

　　4、感受歌曲明快，有力的特點。

　　5、能雙手端物走過平衡木。

　　6、有目的地安排畫面的構圖，通過繪畫細節表現不同職業的特征。

　　環境創設：

　　1、收集不同行業勞動者的工作圖片，照片，布置在活動室中。

　　2、將幼兒與父母共同繪制的“物品由來圖”布置在墻面上，供幼兒觀察，交流，了解更多勞動者的工作。

　　3、墻面上張貼教師與幼兒討論并制作的班級工作表，讓幼兒明確自己在班內所應承擔的任務。

　　4、帶幼兒參觀附近的面包房，為開展糕點屋游戲積累知識經驗。

　　家園共育：

　　1、協助孩子收集不同行業的工作內容，以及工作的圖片。有意識地與孩子一起討論不同職業工作所需的設施與物品。提出一些問題，激發孩子思考，如：“什么樣子的工作會用到收款機”“哪些工作必須戴上帽子”等等。

　　2、向孩子進行愛惜物品和尊重成人勞動的教育。

　　3、家長有意識地帶孩子觀察成人的勞動場所，協助孩子將代表家長工作特點的一件物品，帶到幼兒園來。

　　4、與孩子交流“長大想干什么”的話題，提供一些體現職業特征的物品，以滿足他們的裝扮愿望。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/347718.html

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