活動設計背景

　　孩子較小剛來園幾個月，在家里玩具都是自己的，獨自玩慣了，現在在幼兒園許

　　多小朋友玩幾個玩具，不能獨自玩了，所以就出現了搶玩具，爭玩具的現象 。為

　　了從小培養他們與大家一起分享并感受其中的樂趣特創設了這節課！

　　活動目標

　　● 能向同伴介紹自己的玩具

　　●愿意和同伴分享自己的玩具。

　　教學重點、難點

　　● 能向同伴介紹自己的玩具

　　●愿意和同伴分享自己的玩具

　　活動準備

　　●教師事先準備一些玩具(為避免幼兒忘記帶玩具)

　　●幼兒帶來的玩具(提早幾天通知家長)

　　活動過程

　　●展示玩具。請玩具的主人上臺來介紹玩具的來歷(誰買的，在哪里買的，什么

　　時候買的)以及它們的玩法(提醒幼兒:別人介紹時要專心聽。)

　　●給玩具分類。和幼兒一起將玩具作簡單分類，例如，請帶車子的小朋友上來、

　　請帶娃娃的小朋友上來。最后請幼兒說一說自己帶來的玩具屬于哪一類。

　　●分享玩具。→請幼兒談談玩玩具時應該注意的地方。→幼兒相互交換玩玩具。

　　(交換玩具時提醒幼兒相互道謝，老師并及時夸獎幼兒和其他小朋友分享玩具很

　　棒！讓幼兒感受到分享的快樂！)

　　教學反思

　　●讓孩子把最喜歡的玩具帶到幼兒園，和其他的孩子分享，一起感受共分享玩具

　　的快樂！

　　● 這個活動可以培養幼兒學習與人分享事物，是踏入群體的第一步，也是培養良

　　好人際關系的好方法。

　　●學習經驗延伸:★日�；顒�?可設定每周五為“玩具分享日”，讓幼兒在游戲時

　　間將來帶來的玩具和其他小朋友一起分享

　　★親子活動?設定一個活動日，請家長帶自己小時候玩的玩具來

　　園介紹和大家分享。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/363399.html

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