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小班主題活動《快快慢慢》教學說明

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 小班主題教案 來源: 記憶方法網

  主題成立的價值:

  幼兒天生對富有動感的對象有著濃厚的興趣,這些對象極易進入他們的視線?炫c慢,所表達的速度現象正是存在于動態過程之中。從容易引起幼兒注意的速度現象切入,有利于提高他們的興趣,強化他們自主學習的積極性。

  內容選擇的依據:

  快慢不一的運動現象,既存在于客觀物體的運動中,也體現在人的自身動作上。這種現象,幼兒既熟悉、又感興趣。

  環境中的快、慢無處不在,車速有快有慢,人們走路速度有快有慢,就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快有慢。在感知交通工具的快慢時,幼兒會領悟救護車的快與輪船的慢,汽車的快與壓路機的慢,各有其自身的意義。讓幼兒在關注周圍事物的快慢現象的過程中引發感知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,怎樣使“慢”變“快”。扮演不同速度的事物,演唱不同節奏的歌曲,參與快動作與慢動作的游戲,幼兒會感知速率變化,有意識地控制自身行為。直觀自身行為時,幼兒會認識到自己的問題:時常拖拉磨蹭,也容易毛躁莽撞。置身于排隊快慢以及如何加快做事速度的生活場景和現實問題中,幼兒會親身體驗到合理選擇與統籌安排的必要性。逐漸了解在 日常生活中什么時候做事情動作要快,什么時候做事情動作要慢,從而養成良好的行為習慣。

  主題達成的目標:

  一、感知事物運動的快慢

  二、領悟快速運動和慢速運動的各自意義

  三、通過游戲活動,幫助幼兒有意識地控制自身動作的速度以及合理

  安排時間,提高效率。

  《快快慢慢》主題教學準備

  教學材料準備:

  第一周:

  1、繪制一張救護車圖片和一張擬人化的輪椅圖片,背后分別黏貼一根筷子。

  2、快快和慢慢的擬人化形象圖片。(同上)

  3、一段馬路上有車輛及行人過往的錄像。

  4、一樣長度、不同顏色的紙片若干。

  第二周:

  1、繪畫簡易圖譜《小馬變奏曲》。

  2、一段有關運動員百米沖刺的視頻,其中有慢動作;一段有關大都市人潮涌動的視頻;一段有關蘋果腐爛的視頻。

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本文來自:逍遙右腦記憶 /youer/367889.html

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