活動目標：
1.結合生活經驗嘗試用扭扭棒表現人物的簡單動態。
2.體驗大膽創作的愉悅。
教學重難點：
重點：用扭扭棒表現人物的簡單動態。
難點：學習仔細觀察動作造型，大膽表現出多種多樣的運動人物。
活動準備：
1.前期收集、討論過奧運會的各項運動項目。
2.材料和工具：各色扭扭棒、剪刀。
3.范例：用扭扭棒做成的跑步、跳繩、游泳等姿勢。
活動過程：
一、聊一聊，知道一些奧運會的小知識
1.你認識這些火炬手嗎？
2.重點提問：你知道他們是什么運動項目的運動員嗎？
3.重點指導：引導幼兒說說各種奧運運動項目。
小結：奧運會是每四年舉辦一次，今年的奧運會就在北京舉辦，我們國家的許多運動員都在積極備戰奧運。
二、觀察范例初步了解奧運小人的制作方法
1.請幼兒觀察自己身體的哪些部位可以活動，哪些部位不能活動，初步了解關節的活動與動態表現之間的關系。
2.出示范例，請幼兒擺出和范例上一樣的動作，并說說這是什么運動？
3.重點提問：如果你也能參加北京奧運會，你想參加那個運動項目？能用動作表現一下嗎？
4.重點指導：鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現各種運動的顯著特征。
5.教師采納幾位幼兒的動作，當場用扭扭棒示范表現。
例如：跑步
制作步驟：
�、畔劝岩桓づぐ魧φ郏虚g做成圓形代表人的頭部
�、圃倩ハ嗬p繞表示身體，余下的是雙腿
�、窃儆昧硪桓づぐ魪纳眢w的下端往上纏繞至頸部，其余的是人的雙手
�、扰懿降淖藙菔请p手前后擺動，雙腿跨步狀。把扭扭棒人物的雙手和雙腳扭成跑步姿勢就完成了。
三、幼兒自由設計運動的人
1.啟發孩子當運動員，用扭扭棒設計各種運動姿勢。
2.重點指導：鼓勵幼兒互相做動作示范，仔細觀察后設計。
四、展示作品
1.把幼兒的作品布置在活動室中，供幼兒欣賞、模仿。
2.讓幼兒互相介紹各自設計的運動的人，并說說這是什么運動，那位奧運運動員參加過這個運動
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