主題成立的價值：

　　紅紅的燈籠、紅紅的春聯、紅紅的中國結、劈劈啪啪的紅鞭炮……營造了一個紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的節。春節是喜慶快樂的時光，也是幼兒感知社會意義和生活智慧的源泉。

　　這個主題的意圖是幫助幼兒整理過年的經驗，更具體、更深入地感知、理解傳統文化。

　　主題活動突出了紅彤彤的熱烈氛圍和吉祥喜慶的民俗意義。節日氛圍的感知，不僅體現在美術、音樂等教學活動中，也體現在環境創設和日常活動、區域活動中。民俗意義的理解，不但要通過幼兒的自主學習來領悟。

　　我們期待著，你引領的孩子更加熱愛傳統文化，更加崇敬普通民眾創造的生活智慧，更加向往新一年的美好生活。

　　內容選擇的依據：

　　通過一系列的主題活動，讓幼兒感知、理解中華民族的民俗意義，不但能幫助幼兒了解現實的過年的各種形式及風俗習慣，還能幫助幼兒了解中華民族的歷時生活智慧，從而增強民族認同感和歸屬感。

　　主題達成的目標：

　　1、通過故事，了解過年的民俗風情。

　　2、知道今年是什么年，感受中國獨特的生肖文化。

　　3、通過欣賞新年吉祥物的色彩、圖案，了解各種新年吉祥物的特點和寓意。

　　4、理解紅包的祝福意義，體驗祝福帶給人的快樂。

　　5、感受鑼鼓游戲的歡樂氣氛，大方地在集體面前表演節目。

　　6、知道龍是中國文化中的象征性形象。

　　環境創設：

　　1、師幼、家長共同布置紅彤彤的活動室，可以張貼對聯、年畫、窗花、懸掛中國節燈籠、鞭炮等物品，創設喜氣洋洋的新年環境。

　　2、播放有關新年的歡快音樂作為活動的背景音樂，一方面使幼兒置身于歡快、熱鬧的氛圍中，一方面使幼兒熟悉音樂旋律，為后面的集體活動作鋪墊。

　　3、張貼一些過年的民間風俗照片、圖片、供幼兒觀察、欣賞。

　　4、收集有關事兒生肖的工藝品進行展覽。

　　5、請幼兒了解家庭成員的屬相，以家庭成員的相片和相應的生肖繪畫相結合的形式布置“我的一家”專欄。

　　家園共育：

　　1、在日常生活中通過參與、感受、體驗、講解等方法，幫助孩子豐富有關過年的感性經驗，并與孩子一起收集、整理過年時收到的各種禮物，同時可拍攝一些照片，讓孩子帶到幼兒園，與老師、同伴一起來分享。

　　2、與孩子共同收集圖片、故事書等，通過親子共讀，豐富幼兒有關“年”的知識。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/369509.html

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