活動目標：

　　1、 幼兒跟隨老師學習唱名和語詞，并感受全曲節奏

　　2、 幼兒初步感應長音的變化

　　活動準備：

　　掛圖、鼓、彩帶

　　活動過程：

　　一、導入：唱名旋律

　　1、老師唱唱名，幼兒拍手模唱，由簡入難

　　2、老師在白板上復習唱名寫法

　　3、老師只唱唱名旋律，幼兒摸唱

　　二、學習歌曲《長又長》

　　1、出示掛圖，故事引導

　　師：要答對四個問題，才能讓獅子大王及動物們回故事書里去，請小朋友們幫忙想一想

　　2、學習歌詞，看圖唱歌

　�。�1）播放音樂，幼兒看掛圖

　�。�2）律動分辯問答句

　　前奏、間奏：長音拉長鼻子、耳朵、嘴巴并用聳肩打拍子；側耳傾聽狀，暗示專心聽問句；答句：以動作做出大象、長頸鹿、小兔子、小猴子的長鼻子、長脖子、長耳朵、長尾巴

　�。�3）老師敲鼓，幼兒聽指令學四種動物的動作

　　3、問答句：你問我答

　　（1）歌詞問答

　　師：手拍拍子唱問句“誰的鼻子長又長”；幼兒：腳拍唱答句“大象鼻子長又長”；

　　（2）唱名問答

　　師：唱msmsmsm；幼兒：唱mssmsmsm

　　4、感應長音次數：長又長

　�。�1）肢體延展

　　一人：伸縮號長音做伸懶腰狀：雙人：站著側拉、坐著劃船互拉

　�。�2）彩帶

　　在空間畫出長線條

　�。�3）分組表演

　　學生分組以上述道具做出拉長狀，并配合音樂演唱此曲

　　大象鼻子長，兔子耳朵長，長頸鹿脖子長

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/402913.html

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