一、 活動目標：

　　1、 引導幼兒有順序的觀察圖，并對圖畫進行大膽的想象，大膽講述。

　　2、 引導幼兒知道9月10日是教師節。

　　3、 引導幼兒理解詩歌內容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。

　　二、 活動準備：

　　1、 幼兒教材、

　　2、 準備字卡：浪花、大地、邊、語言

　　3、 準備字條：教師節

　　4、 準備空白紙，制作賀卡

　　三、 活動過程：

　　1、 談話：教師節

　　（1） 師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節日嗎？”

　�。�2） 師：“教師節快到了，你想對老師說一句什么話呢？”鼓勵幼兒大膽發言，提醒幼兒說話要完整。

　　2、 請幼兒將書翻到第1頁，

　　（1）“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀？”引導幼兒按順序觀察，注意說話完整。

　�。�2）“圖畫中的小朋友在干什么呢？”

　　（3）“你猜猜他們說了什么？”

　　3、 聽詩歌

　�。�1） 教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。

　�。�2） “詩歌的題目是什么？”

　�。�3） “詩歌中誰要感謝誰呢？”引導幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋）

　�。�4） “老師好象誰？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽，就在我們身邊；唱歌跳舞游戲，學習畫畫語言……）

　�。�5） “什么像白云飛上藍天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍天)

　　4、 欣賞、朗讀詩歌

　　5、 制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節日。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/408238.html

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