活動目標：

　　1．初步感知生活中的圓形物體，理解并朗誦兒歌內容。

　　2．豐富詞匯：蹦蹦跳、飄。

　　3．鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗兒歌瑯瑯上口的特色。

　　活動準備：圖片若干，骰子一個。

　　活動過程：

　　1．談話，引出課題_出示圓形片片：這是一個神奇的圓，它會變魔法，我們來看看，它變成了什么？（出示太陽、小鼓、皮球、氣球的圖片。）這些都是圓變出來的，它們都是圓的，我們一起說：太陽圓圓（小鼓圓圓、皮球圓圓、氣球圓圓）。

　　2．學習兒歌。

　�。�1）以問答式學習兒歌，同時豐富詞匯：蹦蹦跳、飄。

　　什么圓圓放光芒？（太陽圓圓放光芒）什么圓圓響咚咚？（小鼓圓圓咚咚咚）什么圓圓蹦蹦跳？（皮球圓圓蹦蹦跳）什么圓圓空中飄？（氣球圓圓飄飄飄）（2）游戲“擲骰子”。

　　老師投擲骰子，幼兒看最上面的一面，用兒歌中的語言說出來。

　　（3）為兒歌取名。

　　師：我們說的都是什么形狀的東西？那這首兒歌可以取個什么名字呢？

　　（4）朗誦兒歌。

　　3．擴散經驗。

　　師：除了兒歌里說到的，在我們的生活中，還有什么東西是圓的呢？（幼兒講述）我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西，然后把它編到兒歌里去吧！

　　附兒歌：圓圓圓太陽圓圓放光芒，小鼓圓圓咚咚咚，皮球圓圓蹦蹦跳，氣球圓圓飄飄飄。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/430762.html

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