活動目標：

　　1.能自主選擇物品，愿意用簡單的句子表述物品的特征。

　　2.樂意參與猜想活動，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　顏色、大小、形狀各不相同的盒子若干；小球兩個；糖果若干。

　　活動過程：

　　一、自主選擇喜歡的盒子并進行講述。

　　1.幼兒自主觀察，與同伴相互交流。

　　過渡語：請你找一個自己喜歡的盒子，跟你的好朋友說一說，它是什么樣子的？

　　2.集體交流，個別幼兒講述。

　　引導語：你喜歡的盒子是什么樣的？愿意到前面來講給大家聽聽嗎？

　　小結：為什么你們會這么說，是因為這些盒子的蓋子有的是方方的、有的是圓圓的、有的是長長的。

　　二、運用盒子的特征進行猜想活動。

　　過渡語：盒子寶寶也帶來了球寶寶，它要跟小朋友們來玩一個《猜一猜》的游戲。我把小球藏在盒子里，但你不能偷看，要怎么辦呢？

　　1.幼兒自主商討“藏”的方法。

　　2.第一次猜想：提供兩個大小、形狀一樣，而顏色不同的盒子進行猜想。

　　3.第二次猜想：在原來盒子里添加一個顏色相同，但大小不同的盒子進行猜想。

　　4.第三次挑戰：將紅色圓形、黃色長方形與原有盒子替換，進行猜想。

　　三、拓展：回歸生活。

　　過渡語：在我們的生活中或教室里也有許多各種各樣的盒子，我們也收集了一些，老師在里面藏了各種各樣的糖果，請你猜一猜藏在什么樣的盒子里，把它找出來，跟你的好朋友或者老師說說，你是在什么樣的盒子里找到的，那么糖果就屬于你的

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