教學目標：

　　1、愿意和好朋友一起找找“陽光在哪里”，知道太陽能給我們帶來溫暖。

　　2、喜歡曬太陽，嘗試用短句“曬曬…暖和了”來表達自己曬太陽的感受。

　　教學準備：

　　認知準備：在活動前利用散步時間玩過“找影子”的游戲

　　材料準備：電熱水袋一個

　　教學重點：

　　學用短句說說自己的感受

　　教學過程：

　　一、熱乎乎

　　·和朋友互摸小手，說說誰的手是熱乎乎的

　　·摸摸老師的手，說說老師的手是不是熱乎乎的。

　　·找找什么讓老師的手變得這么熱？

　　·出示電熱水袋，幼兒感受熱乎乎的感覺

　　二、找陽光

　　 提問：

　　1、除了熱水袋還有什么誰會讓我們感覺熱乎乎的？

　　2、你怎么知道我們身邊有陽光了？

　　·小結：有影子的地方一定會有陽光。

　　·幼兒結伴找一找陽光在哪里？

　　三、曬太陽

　　·有陽光的地方有什么感覺？（豐富詞：暖洋洋的——不冷了、很舒服，但是不是熱的感覺）

　　·陽光照在你的什么地方（用短句表述，如：曬曬胸，暖和了）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/443264.html

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