1.感知樂曲歡快、詼諧、跳躍的旋律。
2.嘗試用身體動作模仿小象的基本形態來表現音樂的旋律。
3.在活動中體驗與同伴合作表演的樂趣。
教學重點：
感知樂曲歡快、詼諧、跳躍的旋律。
教學難點：
嘗試用身體動作模仿小象的基本形態來表現音樂的旋律。
活動準備：
布偶小象一只，配套教學CD片。
活動過程：
一、開始部分
1.組織幼兒做端，準備上課。
2.出示小象引發幼兒興趣，導入課題。
今天我們班來了一位小客人，你們看看是誰��？小象想邀請我們到森林去做客，你們愿意去嗎？
二、基本部分
1.出示掛圖，引導幼兒觀察。
提問：
（1）森林里有什么？
（2）小象們在做什么？
2.完整欣賞樂曲，引導幼兒講述聽完樂曲的感受。
提問：
（1）這段樂曲是幾拍子的？
（2）聽了這段音樂有什么樣的感受？
（3）你們覺得這首樂曲講了一個什么故事，你們聽了有什么感覺？
3.再次完整欣賞樂曲，感受樂曲表現得意境。
4.欣賞音樂，引導幼兒體會音樂的結構，并嘗試用身體動作表現出來。
提問：
（1）這段樂曲是用什么結構表現出來的？
（2）這段音樂哪里是小象在戲水玩耍？哪里是兩只小象在一起玩?哪里是小象勾著鼻子跳起圓圈舞？
（3）引導幼兒進行自由討論、講述。
5.根據教師的提示，幼兒聽著音樂做動作，教師指導。
6. 聽著音樂，完整的表演。
三、結束部分
1.教師總結，對幼兒進行環保教育。
2.下課休息。
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