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數學教案:鞋子對對碰(小班)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 小班數學教案 來源: 記憶方法網
目標:   能按鞋子的外形、顏色、大小等特點進行配對。 準備:   1、與幼兒共同收集各種不同的成雙的鞋子,散放在教室的中間。
  2、鞋架兩個。 過程:   1、請幼兒幫貓媽媽(老師)收拾鞋子,初步學習按物體的外形、顏色、大小等特點進行配對。   以游戲的口吻,請幼兒幫助貓媽媽一起收拾零亂的鞋子。   ·幼兒分散收拾。
  ·討論:你是怎樣收拾的?這兩只鞋子為什么要放在一起?
  ·小結:外形一樣、顏色一樣、大小一樣的兩只鞋子叫一雙,所以要放在一起,是好朋友。   2、游戲:對對樂。
  ·幼兒一人手中拿一只鞋,聽音樂自由走動,尋找與自己鞋子一樣的另一只,配對后,兩人將鞋底相互有節奏地碰擊,并念兒歌:“對對碰、對對碰,一對鞋子對對碰�!迸c其他小朋友交換鞋子,再次游戲。   3、依據配對的方法,幼兒再次收拾鞋子。   ·教師提醒幼兒一雙一雙地收拾,并整齊地擺放在鞋柜中。
  ·師生共同檢查鞋子配對情況。 建議:   1、活動分組進行,鞋子數量稍多一些。
  2、在區域活動中,提供各種單只鞋子的圖片,引導幼兒繼續學習配對。
  3、請幼兒操作幼兒用書中的“鞋子對對碰”練習,鞏固按外形、顏色、大小等特點進行配對的活動。 評價:   1、根據鞋子的外形、顏色、大小等特點進行配對,并能說出配對的理由。
  2、在“對對碰”游戲中能尋找與自己手中鞋子一樣的另一只。
本文來自:逍遙右腦記憶 /youer/464757.html
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