活動目標1、初步感受上、下、里、外等空間方位。

　　2、能按要求扮演角色參加游戲。

　　重點、難點重點：初步感受上、下、里、外等空間方位。

　　難點：能按要求扮演角色參加游戲。

　　活動準備1、設置一個家的場景。白兔和黑兔的頭飾。

　　2、實物水果。

　　3、《幼兒畫冊》。

　　教師行為3、鞏固認識上、下、里、外等空間方位。

　　（1）幼兒分成兩組，一組扮黑兔，一組扮白兔。先請黑兔藏水果，白兔找水果。

　　教師在幼兒藏、找水果的過程中問幼兒"你把水果藏在了哪里？""你是怎樣找到水果的？"（2）交換角色游戲再次游戲。

　�。�3）完成《幼兒畫冊》相關的內容。

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