主題一：

我愛我的家

2月20日—3月10日

主題思路

家是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關愛嗎？能體會成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛的回報嗎？

在《我愛我的家》這一主題中，我們通過家長問卷和幼兒談話調查，讓幼兒認識自己家人及與家人的關系：感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛：知道愛家人并尊敬他們，學習關心愛護家人，并能用適當的語言、行為等多種方式表現出來。

了解幼兒有關的經驗，了解幼兒親情狀態，了解幼兒在家中的行為表現，在有目的觀察、體驗、實踐、交流、欣賞影像資料等多中活動中，培養幼兒愛家及愛家人情感。

開學了（社會）

我的家（語言）

我喜愛······（語言）

感知積累— 我是怎樣長大的（綜合）

爸爸媽媽本領大（社會）

&nb

sp; 我有一個幸福的家（語言）

發展線索— 小熊醒來吧（綜合）

媽媽的節日（綜合）

在家也能干（語言）

我把秘密告訴你（音樂）

我的家人（美術）

表現表達 我的好媽媽（音樂）

分蘋果（語言）

找小貓（音樂）

長短排序（數學）

環境設置

l 布置“我的家”、“我長大了”、“孩子的話”等專欄。

l 開辟游戲角，為幼兒提供抽屜、盒子等供幼兒整理自己的東西。

設置娃娃家游

戲區，收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品（如皮包、錢夾、眼鏡等），供幼兒游戲。

家園共育

l 請家長填寫問卷調查表。

l 家長幫助幼兒收集全家照及幼兒成長階段照片。

l 家長給幼兒介紹他小時候的事。說說家人是怎樣關心愛護孩子的，特別說說孩子生病、進步時家長的心理感受，讓孩子體會家人深深的愛。

l 家長適時向幼兒提出要求，教給孩子愛親人的表現方式，對孩子的愛心表現及時肯定和鼓勵。

l 家長聽聽孩子的心聲，了解他們是如何評價家長的，適度調整自己對孩子的教育方式，重視情感交流。

l 歡迎家長積極參加親子樂園活動。

l 印發“夸夸寶寶”記錄表，請家長填寫寶寶在家關心家人的事情。

區域活動

語言區

l 故事欣賞：《不愿長大的小猴》

l 提供兒歌錄音帶《我愛媽媽》、《我有一個幸福的家》等。

l 提供指偶供幼兒表演。

益智區

l 提供操作卡（1~5個大小不等的蘋果、點心、玩具等）供幼兒練習排序。

l 提供吃、穿、用等實物卡片，供幼兒進行分類活動。

科學區

l 提供多種瓶、蓋，讓幼兒探索。

美工區

l 

; 提供半圓形有色小圖形，供幼兒拼拼貼貼“大家都笑了”。

l 提供廢紙，供幼兒剪面條等。

l 提供彩紙，供幼兒折小花、小包等，為媽媽做禮物。

l 提供油泥，供幼兒搓、團、壓，為家人做好吃的點心。

生活區

l 提供小型家具、餐具等布置自己的家。

l 提供自制小衣服，供幼兒練習扣紐扣。

建構區

l 提供各種積木、各種房子的照片或圖片供幼兒搭建美麗的家。

角色區

l 收集各種廚具、餐具、家具、服裝及爸、媽用品（如包、錢夾、眼睛、相機等）供娃娃家游戲用。

活動安排

第一周

我的家（語言） 我有一個幸福的家（語言）

我把秘密告訴你（音樂） 搓元宵（音樂）1

長短比一比（數學） 快樂的元宵節（社會）1

我的家人（美術） 漂亮的糖紙（美術）1

太陽咪咪笑（模仿操） 瓶子和蓋子（科學）

第二周

我是怎樣長大的（語言） 分蘋果（語言）

找小貓（音樂） 我的好媽媽（音樂）

美麗的家（美工） 圖形燈籠（美工）

好看的彩燈（綜合）1 快快拾起來（健康）

我的小抽屜（社會）1 食品小聚會（數學

）1

第三周

在家也能干（語言） 我喜愛……（語言）

寶寶藝術照（美術欣賞） 大紅花（美工）

玩具都有小主人（社會） 紅花獻給好媽媽（健康）

小雞吃食（科學）1&

nbsp; 把同樣的圖形圈起來（數學）

讓愛住我家（音樂）1 猴子爬樹（律動）1

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/475502.html

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