設計思路：

　　在幼兒生活的現實環境中，每樣東西都以它一定的形狀呈現在幼兒面前，如幼兒見到自己母親的臉是圓圓的，太陽是圓圓的，車輪是圓圓的，他們對圓充滿著好奇，而采用圓形紙片折疊出的各種幾何圖形所拼搭出的動物、人物、物品等形象生動、妙趣橫生的畫面更深深吸引了他們想去嘗試的欲望，本活動是圓形折疊粘帖系列活動中的一個環節，通過幼兒的操作活動，進一步啟發他們的想象能力、思維能力、創造能力和審美能力。

　　活動目標：

　　1、學習將圓形折疊成正方形，并用正方形演變成飛鳥的身體和嘴巴的技能。

　　2、學習用輔助材料添畫相關的內容，豐富畫面。

　　3、培養幼兒對美工活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、范例兩幅。

　　2、大小不等的彩色圓形紙若干，膠棒，作業紙等操作材料。

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　出示范例，幼兒觀察。

　　二、講解示范。

　　1、教師提問，幼兒回答。

　　圖片上有什么？飛鳥身體的各部分分別是什么形狀的？眼睛是由幾個圓形拼貼成的？（重點講述飛鳥的嘴巴與身體）

　　圖片上還有什么？這些形象你們會做嗎？（復習已學過的知識技能，豐富畫面）

　　2、示范飛鳥身體各部分的折法。

　　提問：圖片中什么地方是你不會做的，我們一起來想辦法解決。

　　重點學習飛鳥嘴巴、身體的折法。

　　3、粘貼。

　　復習飛鳥眼睛粘貼方法，能粘貼在恰當的部位。

　　要求幼兒掌握粘貼的順序以及各部分粘貼的部位，尤其是鳥尾巴（粘貼在紙的反面）。

　　三、幼兒操作活動。

　　教師巡回指導，提醒幼兒圓形折成半圓形時要對整齊，折痕要明顯。

　　四、結束講評。

　　1、展示幼兒作品讓大家欣賞。

　　2、請個別幼兒講述自己的操作過程（遇到什么困難，是如何解決的），幼兒之間互相交流操作經驗。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/480436.html

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