活動目標

　　重點難點

　　1、嘗試用團紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的紙片裝進瓶子里。 2、在教師引導下，愿意觀察、模仿教師、同伴的動作，自己動手進行裝紙片練習。 3、愿意自己動手操作，不依賴成人幫助。

　　活動準備

　　1、每人一個塑料瓶。 2、每組一個小筐，內裝若干張比瓶口稍大些的紙片。

　　活動內容：

　　1、教師出示空塑料瓶，經瓶子娃娃的吻進行講述，引起幼兒往瓶里裝紙片的興趣。

　　1教師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎么辦呀？誰愿意來喂它吃東西？

　　2教師：我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！

　　2、教師引導幼兒討論，嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。

　　1教師：紙片可以喂進瓶子娃娃的肚子里嗎？小朋友們動手試一試吧！每人嘗試一張經小紙。

　　2教師根據幼兒的操作提取動作，配合夸張的動作和語言，幫助幼兒歸納幾?把大紙片裝進瓶子里的方法。團紙、搓紙、撕紙等

　　3教師強調規則：多裝幾張紙，讓瓶子娃娃吃飽。

　　4幼兒模仿教師動作，邊說：娃娃，我喂你吃飯：邊進行操作練習。

　　5教師巡回指導，引導。幫助個別幼兒觀察，模仿教師和同伴的動作，自己的手把紙片裝進瓶子里。

　　3、幼兒將“吃飽”的瓶子娃娃放在小組桌上進行展示，和同伴交流自己的制作方法，體驗制作成?喜悅。

　　教師：1瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀！

　　2是誰把它們喂飽的？你是怎么喂的呀？

　　3瓶子寶寶謝謝小朋友們！你們真棒！

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/507653.html

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