１、引導幼兒探索學習，培養幼兒熱愛家鄉的情感和立志建設家鄉的愿望。
２、引導幼兒了解和熟悉家鄉的名勝古跡和土特產。
３、使幼兒知道家鄉是自己出生和生活的地方，能說出自己家鄉的名稱。（省、市、區縣）
活動準備：山東地圖;請幼兒搜集反映家鄉的圖片、故事等，向家長了解家鄉的名勝古跡；家鄉的土特產實物
活動過程：
1、談話引出家鄉的話題：每個人都有自己的家鄉，你們知道家鄉是什么意思么？（家鄉是我們自己出生和生活的地方，每個人的家鄉都不一樣）請幼兒說說自己的家鄉是哪里。
2、出示山東地圖，引導幼兒在地圖上找到自己的家鄉，記住家鄉的名稱。
3、請幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉：（可出示自己準備好的圖片）說說自己家鄉有什么名勝古跡，它有什么特點，最著名的是什么地方，有什么特產。
4、以"小小廣播站"的形式，出示圖片，為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產。
5、結束：組織幼兒討論對家鄉的認識，激發幼兒愛家鄉的情感，立志長大后把家鄉建設的更美麗。
游戲活動內容：繪畫《美麗的家鄉》
活動目標：
１、知道自己家鄉的特點，激發幼兒愛家鄉的情感。
２、發展幼兒的動手能力，培養幼兒對美的表現力。
３、通過認識家鄉，能畫出自己喜歡的家鄉的某一特點。
活動準備：家鄉景物的圖片，畫紙，彩筆
活動過程：
1、談話導入：小朋友，剛才我們認識了自己的家鄉，你喜歡自己的家鄉么？為什么？你最喜歡哪？
2、幼兒講述自己最喜歡的一個地方，要求要說出它的特點。
3、請幼兒把自己家鄉最美麗的地方畫下來。要求幼兒先構思好：我想畫哪里，都畫什么，怎么安排畫面，用哪重顏色？
4、幼兒繪畫，教師巡回指導。提醒幼兒想好后再下筆，注意畫面的構圖安排，注意顏色的搭配。
5、結束：師生共同講評作業。 以畫面內容豐富、構圖合理為主要標準。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/507782.html
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