師：今天我們要學一個新本領，你們看媽媽是怎么走的？（教師示范下蹲走）。兩人一體的毛毛蟲一起下蹲走會怎樣呢？請你們來試一試。

　　要想走得又穩又快，第一，兩人之間的距離，一定要近一些；第二，控制好速度，不能盲目求快；第三，步伐節奏一定要一致，我們可以用喊口令的方法來統一節奏：“一二一、一二一……”。

　　活動目標：

　　1、初步學習“毛毛蟲向前進”的游戲方法，發展腿部力量。

　　2、通過探索實踐、相互學習的方法摸索協同下蹲的技巧。

　　3、體驗與同伴合作游戲成功后的快樂。

　　活動準備：

　　1、“毛毛蟲”袖標與幼兒人數相等。

　　2、幼兒已具有“毛毛蟲變蝴蝶”的相關經驗。

　　3、音樂伴奏帶、自制成品花。

　　活動過程：

　　一、熱身運動，喚起活動興趣。

　　幼兒扮演“毛毛蟲”進行熱身運動：下蹲摸花——彎腰吻花——繞花行進——隔花跳躍——兩人放松

　　二、比較嘗試，建構身體動作發展的新經驗。

　�。�1）毛毛蟲媽媽示范單人下蹲走。

　　師：今天我們要學一個新本領，你們看媽媽是怎么走的？（教師示范下蹲走）。兩人一體的毛毛蟲一起下蹲走會怎樣呢？請你們來試一試。

　�。�2）幼兒分散練習兩人協同下蹲走。

　　教師巡回指導，注意觀察幼兒下蹲走的動作和兩人空間距離，及時提醒和幫助動作協調弱的幼兒。

　�。�3）教師在指定范圍內請幼兒相互交流協同下蹲走的方法。

　　?幼兒相互交流自己的經驗感受。

　　?小結：要想走得又穩又快，第一，兩人之間的距離，一定要近一些；

　　第二，控制好速度，不能盲目求快；第三，步伐節奏一定要一致，我們可以用喊口令的方法來統一節奏：“一二一、一二一……”。

　�。�4）再次練習。

　　幼兒嘗試毛毛蟲的造型練習下蹲走。教師巡回指導，注意觀察幼兒下蹲走兩人空間距離和動作速度，及時提示和幫助他們共同喊口令。

　　（5）教師變化條件，請幼兒繼續嘗試學習。

　　師：毛毛蟲又長大了，快快變成四人一體。

　　幼兒四人一組練習下蹲走。

　　三、放松活動，感受“毛毛蟲變蝴蝶”的成功。

　　師：毛毛蟲越長越大，終于變成了美麗的蝴蝶。（蝴蝶四散飛舞、做放松動作。）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/534533.html

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