活動目標
1、幫助幼兒了解故事內容，了解廢舊報紙得再利用性，增強愛惜報紙、保護環境的意識。
2、能想方設法立用廢舊報紙制作各種飾物打扮自己，對報紙制作產生興趣。
3、發展幼兒的合作意識和表現能力。
活動準備
1、教具：示范用的腰帶一條，報紙娃娃、韻律操音樂磁帶、錄音機。
2、學具：各種報紙（整張、半張、粗細不同的條形）；剪刀、固體膠、雙面膠、油畫棒）。
3、課前準備：請幼兒觀察生活中人的身上有哪些東西是來打扮自己的，豐富幼兒制作技巧。
活動過程
一、通過交流已有經驗，初步感受報紙的用途
教師出示一張報紙，提問：
1、這是什么？
2、你在哪里見過？
3、你見過哪些人看報紙？
4、為什么會有這么多人喜歡看報紙？
二、聽故事《報紙的煩惱》，感知報紙的不同情緒
1、報紙的作用可真大，可是，報紙也有不高興的時候，聽聽它是怎么說的。出示報紙娃娃，講述故事《報紙的煩惱》，充分體會報紙的情緒。
2、聽后提問：
（1）報紙為什么不高興？他喜歡誰來拿它？為什么？
（2）如果你有一張報紙，你該怎樣對待它？
教育幼兒：看完的舊報紙也要好好利用，不能扔掉，用它來做更多的事情。
三、嘗試操作，能想辦法利用廢舊報紙制作各種配飾打扮自己
1、觀察法，引導幼兒觀察范例——腰帶（特征、材料）啟發性提問：
�。�1）以游戲口吻切入“歡樂秀場”主題，調動幼兒參與活動的興趣。
（2）看，老師用報紙做了什么？你能看出我是怎么做的嗎？帶上腰帶轉一圈，激發幼兒制作興趣。
（3）今天，你想用報紙做什么呢？請幼兒相互討論。
老師聽到小朋友有的想做手鏈、手鐲、圍巾、帽子、領結、蝴蝶結、戒指、腰帶……這樣吧，我們今天就來開個報紙時尚秀吧！
（4）提出要求：做的各種飾物都要戴在身上，所以，需要小朋友們互相幫助；做得快的小朋友可以多做幾件，做一樣，戴一樣；要安全使用剪刀。
（5）幼兒自由操作、創造。教師巡回觀察，幫助個別動手較差的幼兒。指導重點：
A、制作方法的交流、指導，提醒幼兒注意安全，同時注意培養幼兒良好的衛生和行為習慣。
B、在幼兒遇到困難時，給予適當的啟發性建議。
C、鼓勵幼兒互相交流、幫助。
四、作品展示，獲得成就感及快樂體驗
放音樂，請幼兒集中到活動室的前面，教師和幼兒一起展示自己的飾物。
五、引導幼兒互相講述、欣賞、評價。
�。�1）鼓勵幼兒向老師及同伴展示、講述自己的作品www.jy135.cn，豐富詞匯，發展語言表達能力。啟發鼓勵性引導語：你最喜歡誰的打扮？為什么？請你去給老師們講一講，你這個飾物是怎么做的？
（2）鼓勵同伴間互相幫助，介紹交流成功經驗，并樂于表現動作，表達自己的快樂。
（3）教師簡單小結，肯定每個幼兒的表現，重點鼓勵幼兒的創意及互助等突出表現。
活動延伸
將材料投放于活動區，鼓勵幼兒繼續進行創作。 題材可由飾物擴展到其它。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/538616.html
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