一、 活動目標：

　　1、 通過自由探索活動了解紙的特性，感知不同的紙有不同的用處。

　　2、 培養幼兒探索的興趣和愛惜紙張，變廢為寶，尊敬勞動人民的情感。

　　二、 活動準備：

　　師生共同收集各類紙，剪刀、筆、水等三、 活動過程：

　�。ㄒ唬� 各種各樣的紙1、 看一看、摸一摸。我們身邊都有哪些不同的紙？（引導幼兒用眼睛觀察顏色的不同并用手觸摸感覺光滑與粗糙。）2、 折一折、吹一吹。（引導幼兒發現紙的硬軟及厚薄不同）3、 ]撕一撕，比一比。（引導幼兒觀察哪種容易撕破及撕紙過程中紙的變化。）4、 說一說，你還見過哪些紙？

　　（二） 水中的紙娃娃（分組活動）1、 通過自由探索，看一看，比一比，什么紙會吸水？什么紙不會吸水？為幼兒準備各種各樣的紙張，讓幼兒將各種各樣的紙張放入水中試一試，看看哪些紙濕了，哪些紙不會濕。教師有意識的引導幼兒分類，并作記錄。

　　2、 比一比： 教師為幼兒準備同樣大小的各種紙張，讓幼兒將紙分別放入水中，比一比什么紙吸水快，吸水強？

　　3、 比一比：鼓勵幼兒將紙折成各種各樣的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的時間最長？

　�。ㄈ�） 交流討論，分享同伴的經驗 。

　　引導幼兒交流探索的過程與結果，探索紙的用處，交流幼兒已有的經驗。

　�。ㄋ模� 情景感知體驗理解。

　　觀看錄象，向幼兒介紹紙的發明者，造紙的過程，激發幼兒對科學的興趣和對科學家的崇敬之情。

　　說一說：我們應該怎樣愛惜紙張？

　　（五） 好玩的紙制體育玩具。

　　教師提供多種紙制玩具，有紙棒、紙球、報紙等，讓幼兒自由選擇玩具，進行探索創新，教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/552744.html

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