1、活動目標

（1）根據同一事物的不同特征分解畫面，學習8的第三組加減。

（2）能夠運用簡明的語言講述算式含義并能用算式記錄。

（3）鼓勵幼兒在活動中友好的合作共同完成任務，培養幼兒的合作意識。

1、活動準備：

（1）教具：

實物圖，放大的材料紙，記號筆，算式卡片等

（2）學具：

第一、二組：鉛筆，操作卡，記錄紙

第三組：點子房，筆

第四組：雙面翻卡，記錄紙，筆

第五組：口述應用題操作卡，記錄紙，筆

第六組：分和器，記錄紙，8個片片，筆

2、活動過程：

（1）師生共同游戲“碰球”復習8以內組成分解

（2）出示口述應用題操作卡，引導幼兒認真觀察圖片，口述應用題并且列出算式，最后再讀讀算式，學習8的第三組加減。

（3）介紹各組材料，提出活動要求：

①拿到操作卡時，先要說一說圖上的內容，再作業，最后要讀一讀分合式和算式。

②做完作業后要將材料收放好再離開，保持桌面的整潔。

③幼兒游戲，教師巡回指導

第一、二組：看圖填寫分合式

“先看圖，再填分合式、算式，最后讀讀分合式、算式。”

第三組：“點子房”

按順序填寫8以內數的分解組成式，并學會檢查。了解規律。

第四組：“翻片片并記錄” 。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/553179.html

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