小班游戲活動《顏色寶寶碰一碰》

　　【設計意圖】：
　　《幼兒園教育指導綱要》指出：創設適宜于幼兒學習、活動的環境，創造利于幼兒與環境積極互動的機會與條件，讓環境促進每個幼兒富有個性的發展。

　　小班幼兒對鮮艷的顏色非常敏感，顏色的變化使幼兒興奮、驚奇，從而產生濃厚的探索愿望。作為幼兒發展的支持者與促進者，在設計本次活動時，我根據小班幼兒思維具體形象為主的特點創設了與活動相適應的溫馨的物質空間，以情景化的環境布置營造活動氣氛，通過幼兒喜愛的游戲的形式來引導他們感知周圍環境的絢麗色彩，認識幾種常見顏色，通過角色扮演激發他們積極參與活動的興趣，培養他們的觀察、對應、分類等能力。

　　【活動目標】
　　1、引導幼兒在對對碰中感受愉快、親切的情感交流。
　　2、感知物體的顏色，能按物體的顏色歸類。
　　3、增進幼兒肢體個部位的協調能力。

　　【活動準備】
　　1、活動前幼兒學會游戲“碰一碰”的玩法。
　　2、創設幼兒活動的場景：紅、黃、綠、紫四色蘑菇；供幼兒采摘的各種仿真水果若干。
　　3、兔寶寶標志（幼兒人手一個）、大灰狼頭飾。
　　4、錄音機、音樂磁帶。

　　【活動過程】
　　1、利用角色扮演吸引幼兒活動興趣。
　　幼兒自由選擇兔寶寶標志，與教師一同模仿小兔跳進入活動場地。
　　2、引導幼兒說說自己是什么顏色的兔寶寶。
　　3、與大蘑菇玩“碰一碰”的游戲。
　　（1）觀察并說出蘑菇的顏色。
　�。�2）幼兒根據教師的指令，與大蘑菇“碰一碰”。
　�。�3）引導幼兒討論：大灰狼來了，應怎樣躲避才不會被發現。
　　4、玩“兔寶寶碰一碰”的游戲。
　　（1）與“兔媽媽”玩碰一碰的游戲。
　�。�2）“兔寶寶”一起玩碰一碰的游戲。
　　5、游戲“躲避大灰狼”，鞏固對顏色歸類的認識。
　　由一名配課教師扮演大灰狼，幼兒躲在與自己顏色相同的大蘑菇后面。
　　6、游戲“兔寶寶摘果子”
　�。�1）幼兒采摘和自己顏色一樣的果子。
　�。�2）將果子按照顏色分別放到相應的筐子里。
　　7、與幼兒帶著盛著果子的小筐離開活動室。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/555649.html

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