活動目標：

　　1、感受傳統民間故事的趣味。

　　2、理解倒影與水的關系。

　　3、鍛煉語言描述的能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書第五冊第9-13頁。

　　2、掛圖《猴子撈月亮》。

　　3、語言磁帶或CD。

　　活動過程：

　　一、邊看幼兒用書，邊聽故事。討論

　　——教師：為什么猴子們要去撈月亮？

　　——教師：月亮到底在天上還是在水里呢？

　　二、邊看掛圖邊分析再聽一遍故事，探討細節。

　　1、幼兒與好朋友面對面坐好。

　　——請幼兒和好朋友面對面坐在一起，引導幼兒仔細觀察好朋友的特點。

　　——教師：請小朋友和自己的好朋友做好，我們來仔細看看好朋友吧。

　　2、說說好朋友什么樣子。

　　——是誰發現月亮掉進水里了？學一學他的樣子。

　　——猴子們是怎樣去撈月亮的？我們一起來學一學。

　　——月亮被撈上來了，可是為什么又打破了呢？

　　——猴子們后來又發現了什么？他們會有什么樣的心情呢？

　　三、回到故事的整體，談談自己的想法。

　　——你喜歡這些猴子嗎？為什么？

　　——他們是聰明的猴子還是傻猴子呢？為什么？

　　——夜晚的水里除了月亮的影子，還會有什么影子呢？

　　——要是在白天，小猴子能從水里看見影子嗎？

　　活動延伸：

　　1、在自由活動時間里播放故事《猴子撈月》讓幼兒加深印象。

　　2、進行故事表演游戲，教師可以扮演老猴子，引導幼兒表現故事中的一些細節。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/589541.html

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