【計劃意圖】

　　托班幼兒異常的生動可愛，喜好蹦蹦跳跳，然則他們的行動還不是很和諧，我憑據幼兒頭腦形象和對飾演小動物異常感愛好的特色，計劃了《小鳥捉蟲》這個講授運動。

　　【運動目的】

　　1、訓練跨過15厘米高的停滯物。

　　2、進修踮起腳跟摘物。

　　3、生長幼兒走、跑、跳、鉆、爬等多種活動本領。

　　【運動預備】

　　部署場景：

　　1、三個大樹洞；橡皮筋離地面15厘米當“門檻”；將克己的三棵大樹圖片貼在墻上，高度不等，上面各粘有很多“小蟲”數目與寶寶人數多3倍，小蟲高度超越寶寶頭頂15—30厘米。軟墊兩塊重疊放在一路做小土坡，小籃子每人一個。巖穴三個，小河三條

　　2、與寶寶人數雷同的小鳥頭飾。

　　3、高興的音樂磁帶、灌音機。

　　【運動歷程】

　　一、熱身活動。熬煉幼兒走、跑、跳、鉆、爬等根基行動

　　1、西席帶上鳥媽媽頭飾，寶寶帶上小鳥頭飾聽音樂游戲運動舉行熱身活動。

　　師：寶寶看，我是誰？是呀，我是鳥媽媽，你們是鳥寶寶。看，本日的氣候真好，我們一路出來玩一玩吧。來跟在媽媽背面先鉆出樹洞，，在跨過門檻。嗯！表面的氛圍真奇怪，我們一路做個游戲吧。

　　2、西席領導寶寶聽音樂分離做小鳥飛，小兔跳、烏龜爬等行動，當聽到媽媽說：老鷹、大灰狼時，趕緊跨過15厘米高的門檻、鉆過樹洞跑回家。

　　二、進修踮起腳跟捉蟲子

　　1、出示一棵沾滿蟲子的大樹，引誘幼兒自由摸索、實驗。

　　寶寶們，玩了這么永劫間，肯定餓了吧，看，前面的大樹上有很多小蟲子，請各人每人捉一個返來吧，然則肯定要記著每人只需捉一個。

　　2、幼兒自由實驗

　　提問：你們是奈何捉到蟲子的？

　　3、請個體幼兒樹模，并帶幼兒訓練踮起腳跟長高的樣子。

　　4、再次請幼兒實驗捉蟲。記著一次只捉一只

　　三、游戲：小鳥捉蟲

　　師：寶寶們真智慧，一會就學會了捉蟲的本事，如今我們來個捉蟲角逐好欠好？好看，通往小樹林的路有許多條，然則，只有這三條路最平安。

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