活動目標：

　　1．學唱問答式的歌曲，感受對話的樂趣。

　　2．感受自己和同伴姓名的美好寓意，嘗試用贊美的語言表達對同伴的祝福。

　　活動準備：

　　1．幼兒向家長了解自己名字的由來和寓意。

　　2．音樂磁帶或CD。

　　活動過程：

　　一、談論自己和同伴的名字

　　1．教師引導幼兒交流自己名字的由來和寓意。

　　教師：你的名字叫什么？有什么特別的含義嗎？

　　2．引導幼兒用一個簡單的詞語來總結名字的寓意，如漂亮、可愛、勇敢、堅強、活潑、善良。

　　教師：小朋友覺得他的名字怎么樣？用一個簡單的詞來贊美一下！

　　二、學唱歌曲《你的名字叫什么》

　　1．引導幼兒玩游戲“我問你答”。

　　教師：老師想和你們玩個“我問你答”的游戲。大家一起幫我拍手，我一邊問一邊用手勢邀請小朋友回答我的問題。被邀請的小朋友要迅速站起來大聲回答“我叫××”，銜接要快要自然。

　　2．引導幼兒欣賞歌曲《你的名字叫什么》，感受歌曲反復、問答式的特點。

　　教師：有位了不起的音樂家把我們剛才玩的游戲編成了一首歌，你們想聽嗎？

　　教師：你喜歡這首歌曲嗎？為什么？

　　3．在教師的帶領下，學唱歌曲。

　　教師：跟著老師一起來唱一唱吧！

　　4．引導幼兒分小組學唱歌曲，體驗對話的樂趣。

　　教師：下面，我們兩人一組，一問一答，小朋友可以自己商量分配角色哦！

　　5．音樂游戲：你的名字叫什么。

　　幼兒圍坐成圓圈，教師介紹游戲玩法。

　　三、活動延伸

　　將幼兒創編的歌詞記錄下來，整理成歌詞小書，投放在音樂區中，供幼兒使用。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/595936.html

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