活動目標

1．用科學小實驗的辦法發展幼兒的探索精神，激發他們對科學活動濃厚的興趣。

2．通過幼兒親自的操作活動，使幼兒初步感知淀粉、石灰水和碘三者之間簡單變化。

活動準備

1．幼兒人手一份試管、燒杯、滴管和噴霧器。

2．桌上準備淀粉、碘水和石灰水，試管架和抹布等，幼兒已經有做各種小實驗的簡單經驗。

3．貼在墻上的白紙兩條，上面已經有淀粉畫。

活動過程

一、教師簡單交代，引出主題：做小實驗。

1．出示聰明豆玩具，激發幼兒興趣。

2．師：聰明豆知道許多科學知識，最喜歡和大家一起做科學實驗�？�，今天又為大家準備了什么？我們可以用這些器具干什么？

3．創造條件，讓幼兒多講、互講，小聲議論。

二、通過淀粉和碘水混合的試驗，引導幼兒發現變化。

1．師：聰明豆給小朋友帶來兩瓶神奇的水，它是什么顏色？猜猜它可能什么？

2．請小朋友討論，如果將這兩種液體混合在一起會發生什么現象。

3．教師提操作前要求：玻璃制品輕拿輕放；按標簽放滴管。

4．幼兒操作，在活動過程中發現神奇變化。

5．教師提問：實驗有沒有變化？是什么樣的變化？怎樣變的？

教師小結：原來的黃色液體（碘）和白色液體（淀粉）通過混合后，顏色變成了藍紫色。這兩種神奇的液體分別是碘和淀粉。

三、通過提供的第三種液體，使

幼兒繼續感知神奇的化學反應。

1．師：剛才的實驗有趣嗎？你們還想做實驗嗎？聰明豆又帶來一瓶更加神奇的水，它有顏色嗎？和前兩瓶一樣嗎？猜猜它可能是什么呢？

2．請幼兒繼續討論，如果將第三瓶液體滴入剛才的試管中會怎樣。

3．幼兒親自試一試，在操作中發現變化。

4．教師提問：發生變化了嗎？是什么樣的變化？怎樣變化的？

教師小結：這瓶液體是透明的，叫石灰水，倒入剛才的藍紫色液體中，卻將顏色一下子變沒啦！這是產生了化學反應。

四、做游戲：尋找聰明豆的禮物。

1．出示周圍墻上的淀粉畫，教師介紹，禮物是用淀粉畫在紙上，所以小朋友看不見。

2．啟發幼兒：紙上有什么？看得見嗎？聰明豆將禮物藏哪啦？怎么辦？

3．引導幼兒用灌有碘水的噴霧器向周圍墻上的淀粉畫噴射，使幼兒驚奇的發現紙上出現了各種各樣畫的禮物。

4．可以請幼兒再想一想消除畫面的辦法。用有石灰水的噴霧器噴射。

師：今天的游戲有趣嗎？我們發現了許多秘密，在我們生活的周圍，還有好多有趣的變化，以后我們一起再玩。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/606424.html

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